 达鲁奈因研究中心：看见吉兰丹教育发展的“昌明”
《Harakah Daily》2月10日刊登达鲁奈因研究中心成员NAZMAN CHE IBERAHIM题为《看见吉兰丹教育发展的“昌明”》的文告，以下为其大致翻译内容： 教育是吉兰丹州政府高度重视的领域。近10％的州年度预算将用于教育。 当联邦政府和其他州政府削减教育支出时，吉兰丹却努力增加。 即使其他所有人都关注或兴奋地追求物质上的进步，吉兰丹始终持续各种发展心智努力。 从1965年开始，吉兰丹在PAS领导的州务大臣Almarhum Tan Sri Mohd Asri Muda的领导开始，教育一直是州政府关注的重点。 当PAS在1990年重新执政吉兰丹州政府时，已故的Tuan Guru Dato' Nik Abdul Aziz Nik Mat将教育置于最高地位。 州大臣Dato' Ustaz Ahmad Yakob曾说，州政府意识到教育和知识的失败，将使实现“与伊斯兰教共同建设”的努力变得困难。 种下的种子长得很好，并且可以广泛销售。吉兰丹的不仅建立了各种机构，而且培养了专家、教师和成功的学生。 现在，吉兰丹拥有自己的高等教育机构，即Sultan Ismail Petra国际伊斯兰学院 (KIAS)以及作为阿拉伯、英文及中文翻译中心的国际语言机构（IBA）。 此外，还有Darul Naim培训学院和宣教与诵经培训中心，以及将近100间宗教、科学、诵经与未来将会增设职业和技术的源流学校。 除了ILDAN作为独立机构外，其他所有机构都由伊斯兰基兰基金会(YIK)管理，以确保教育是基于上帝的教导的，并通过传授先知的知识和圣训，让这个“麦加前廊”的人民得到这些知识。 YIK在过去30年中证明了该州教育领域的发展是独立的，尽管在巫统国阵政府时期，受到了联邦政府的打压。 将神学和世俗知识结合起来的吉兰丹州的教育，显然强调发展心智，以满足人类的使命和国家的目标，因为这是上帝创造人类的目标。 因此，吉兰丹州的教育将始终是各方的榜样，因为具有明确的框架，并通过Rabbani教育原则(DPRK)来发展这一领域。 它是由近60年来伊斯兰教学者在国家、国际和国家层面上努力工作的结果，并由吉兰丹心智发展、教育、高等教育、科学和技术委员会主席达托·Dr Mohamed Fadzli Dato’ Hassan促成合作。 同时，吉兰丹也最常主办关于教育的论坛及和会议。 因为没有怠惰的态度，吉兰丹的教育不仅可持续发展，而且与当今世界的需求和挑战相符。 此外，吉兰丹州的教育也让学生很好地面向就业市场。 吉兰丹州的教育证明了它是成功的，并根据“上帝的标准”塑造人类。 最令人骄傲的是，即使在该州被忽视的情况下，它仍然成功地取得了学术和课外活动出色的成绩。 多年来，吉兰丹在国家考试方面一直处于最高水平，特别是马来西亚中学证书 (SPM) 和马来西亚高等宗教证书 (STAM)，即使媒体都故意不报道。 实际上，作为DPRK的延续，当地政府也创立了 Budaya Komuniti Rabbani 或 K-Rabb 项目，证明了吉兰丹的教育不仅仅是一种理论。 它涉及基层领导，并成为人民日常生活文化的补充，除了遵循伊斯兰教义，也让学生们能够处理当前生活的问题和挑战。 NAZMAN CHE IBERAHIM 达鲁奈因研究中心 新闻来源链接：https://harakahdaily.net/index.php/2023/02/10/melihat-madani-dalam-pembangunan-pendidikan-di-kelantan/
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