我的孩子不会偷钱的... 如果真的有,也是“拿”吧了!不问自取,是为贼也。孩子偷钱是很困难去解决,不单要照顾他的脆弱心灵,也要让他知道这是犯罪的行为。方法呢,太强硬的方法会弄巧反拙,不单问题解决不了,还会让孩子心灵收到伤害。那应该如何是好呢?我刚在新加坡参与国际理财会议,会中一些教育学者分享以上一些看法,值得与读者分享。 小故事 先处理心情,才处理事情 先平静心情,别让情绪控制自己。小故事的小明对钱财有很低的认知,回头想一想,是不是我们做父母的没有好好的为小孩上一堂有效的理财课。 在此,我希望能借用在新加坡理财会议上40位理财教育专才(来自世界15个国家)分享不同国家与环境所倡导的理财教育经验,与大家分享一些对孩子理财课题的不同心得。 爸爸这时候应该温和地询问小明为什么把钱全花在请同学吃午餐。小明这时候正在为自己的行为在自我合理化。如果爸爸是先责备小明偷钱,可能事情就没有很好的解决。 爸爸:小明,老师告诉爸爸说你拿了许多钱去学校,有这样的事吗?
小明回答说:是的,我拿了你台上的钱,然后我请所有同学吃午餐。同学门围着谢谢我,我真的很开心。 爸爸:是这样,但是如果你把钱买你喜欢的玩具,你不会更开心吗? 小明解释说:我看到同学没有东西吃,我却有妈妈为我准备的午餐便当,心里有些难过。我想我们家是有钱人,就把钱拿了请同学吃饭。结果我很开心,大家都称赞我,围着我! 1) 为什么孩子认为家里很有钱? 小明告诉爸爸有一次他听到妈妈问爸爸说今年有加薪一千元吗?现在的薪金是不是有一万元。小明认为一万元很多,我们家很有钱,不是吗爸爸? 还有,我看到妈妈每次说钱不够用就去“拿”爸爸的卡(信用卡),再不就从提款机“拿钱”。所以,小明觉得家里从不不缺钱,而且还是很有钱。 2)孩子对钱的认知 父母要向孩子灌输正确的理财知识。例如不要只是看进项(收入),也要了解钱的去向(开销),让孩子有机会参与家庭预算。 自从小明看了爸妈所做的预算表,他开始问为什么房子要给钱,车子要给钱,甚至关心自己原来每月他的开销花费也这么高。最后,看完所有项目,左扣右扣,小明顿时明白原来我们家不是有钱人家。 3) 小明请同学吃午餐的事 爸爸首先肯定孩子的“用心良苦”把钱花在与同学分享。趁这时候,爸爸问起为什么孩子认为有同学“没有”午餐吃。爸爸要小明细心的观察到底有那些同学是没有吃午餐和为什么。最后,小明告诉爸爸有些同学是忘了带钱和有一些是玩到忘记吃。 爸爸要求小明去了解那一些同学是不是长时间没有吃午餐,那妈妈可以多准备一些便当让这些同学一起分享。让小明明白分享的道理和告诉小明虽然我们家不是很有钱但是经过分配后,我们还是有能力帮助一些有需要的朋。 4) 爸爸的疏忽和对钱财的态度 爸爸也是有责任,他应该以身作则把钱财好好收藏,也要向小明表明不能随便透露关于钱的事。教导“钱不露眼”和小心保管的重要。大人们切记别在孩子面前胡乱消费,以免孩子有样学样。 总结 有时候当有事情发生的时候,告诉自己都是一次难得的学习机会。有困难的事,当你解决了,你就得到智慧。当然,可以做到一家人和睦地相处和开明的讨论钱财问题,那么所有问题都会完善得到处理的! |
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