作为全职妈妈，每天从早到晚都要和孩子一起，面对孩子的情绪波动频率是极高的。因此我装备了很多武器去让自己平安地渡过每一天。这些武器都是以便应付孩子『发脾气』和『不听话』的不时之需。 当中以『选择权』最为见效。 何谓『选择权』？就是让孩子有选择自己想做的事情的权利。给予孩子选择权，通常都能避免不必要的争吵。 其实孩子会出现“不听话”的状况，大多数是因为大人没有给孩子任何选择。孩子觉得不受尊重，自然就会不听话。试想你正在工作时，突然有同事走过来说： “你过来吃饭！”你真的会立刻放下手头上的工作跟同事去吃饭吗？尊重人的话都会问一声：“你做完工作了吗？方便时可以过来一起吃饭啊。”如此简单的人与人的相处之道，不知为何家长们都很轻易忘记套用在孩子身上。 那麽如何套用在孩子身上呢？ 首先记得以下几点： 1. 只能给予两个选择。不是A就是B的状态。 2. 两个选择的结果都是能够让大家接受的结果。 3. 如果孩子不论是A或B都不选的话，就会有第三个选择，C。这个选择是让家长帮孩子选。 用我家孩子来举例说： 情境 - 赶时间要出门口，但哥哥迟迟不愿意离开家。 我会跟他说：『你可以选择先穿鞋子然后在车裡等妹妹（A），或是妹妹先穿鞋子然后在车裡等你（B）。』两个选择都会引导哥哥穿鞋子和上车，也是我接受的结果。心情好的话还会选，但如果心情不好就会扮听不到。 这时候我会跟哥哥说：“那就是你选择让妈妈帮你选吧 （C）。好啦，妹妹先穿鞋子然后在车裡等吧。”通常哥哥都会想一想，然后快快去穿鞋子出门口，因为他喜欢做事比妹妹快。 以下是几个我想分享的小Tips，这几点都让我更容易应用"选择权"。 1. 预留时间让孩子准备做你希望她做的事，不要以为孩子会立刻听话。 2. 预想一些经常会出现的状况，譬如不肯换衣服，不肯耐心等候食物，不肯离开游乐场之类的情境。每一样都想定给予什麽选择。当发生状况的时候，就拿出来试。 3. 从“可不可以”开始。刚开始时我会训练自己每次叫孩子做事都加一句“可不可以”。 譬如叫他洗手吃饭： 我：“哥哥你可不可以先洗手，然后吃饭啊？” 哥哥：“我还在工作啊。”（蒙特梭利教会了他把自己做的事情都称为工作）
我：“那麽你可以做完这个工作后去洗手吗？” 哥哥：“好的”（工作可能是10分钟以上，但我都会等。） 哥哥听见我问他的意愿，觉得自己被尊重。大多数时间都不会刁难我。 这个“选择权”甚至对20个月大的妹妹都非常见效。虽然妹妹未能够用语言表达，但她完全明白我们的对话。第一次叫她洗手，她可能不愿意。跟她说妈妈会等一会再回来看看你是否准备好，通常第二次都会自动自觉去洗手。 看似简单吧？应用可不简单啊～ 要学会运用选择权是需要点时间和练习的。习惯了便会庆幸自己修炼成一身好武功！自从我会运用这个武器，孩子们的“发脾气”和“不听话”的情况都减少了很多。 【图片来源：网络】 文章出处：http://topick.hket.com/article/1686926/mtc=10012
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