 图片来源：摘自网上
不管是学院或是大学的广告，或是一些升学杂志，在升学辅导或是选科的时候都注重在中四或是中五（独中：高二或高三）学生。原因无他：由于商业市场的原因，这是一批最接近他们的顾客群。 由于市场竞争激烈，现在很多学生在报读大学/学院考量的时候，已经不仅仅是该校的教学素质，而是以奖学金或是其他因素为主。而很多大学为了要获得更多的学生数字，都推出了基础课程（Foundation course）。 我个人认为，中四/中五才开始教学生选科其实已经有点迟。其实，尽可能在中三以前就应该让学生去发掘自己的潜能，尽可能为自己的未来铺路。我有两个例子让大家去想想： 第一个例子，我在大学的时候认识一名日本人。 他在初中（12岁）的时候看到一则有关中东难民的新闻，从此确定了要帮助难民的志向。从当时开始，它就开始通过不一样的管道寻找如何达到这个志向。后来，他在高中后通过日本一家国际非政府难民组织选择修读国际法律系。毕业后在有关非政府组织工作数年后，转到联合国难民署工作。 他曾经在阿富汗、巴基斯坦和非洲数国工作。目前则是身在瑞士日内瓦。 他曾经与我分享他在阿富汗的前线工作，压力大而且随时面临死亡。 即使要出去美军基地的保护区，除了必须要穿上防弹衣，还必须要坐在悍马车内到目的地，在目的地工作地点不能离开美军超多10公尺、不能有面子书、更不能在任何的场合公开呼叫名字，仅能以代号呼叫。 另外，由于当时的工作压力大，除了一般假期以外，他们每两个月必须离开阿富汗两星期到其他国家度假。  图片来源：摘自网上 第二个例子，某次在吉隆坡某间学校进行升学辅导，一位中五的女生询问心理学课程。 可能很多学生不清楚。其实心理学还有仔细分出文科和理科的心理学。前者主要是较多在统计学和辅导或是质询技巧；后者则是较倾向于头脑构造与神经运作等。 该名女生的心理学兴趣倾向于头脑运作，但是由于在中四选择了文科，没有生物，因此注定无法修读该科。 其实很多人，尤其是70后都有类似的经验，在中四选科的时候，老师往往认为成绩不够好的学生应该选择文科而非理科。老师的考量也许是出自于对学生的好，也有可能是考量到学生在政府考试放榜后的排名， 但是往往却却抹杀了学生的才华。而中四的学生很多时候也傻傻分不清楚就跟着老师或是同学的选科。 我曾将此例向某些学校的升学辅导老师反映，但是除了少数老师反应积极以外，很多老师都归咎于学生学生不知道自己要什么。但是我觉得学校应该起领导作用，包括帮助学生开拓视野。其中一个最好的方式就是邀请不同行业的专业人士为学生仔细讲解各行各业的工作细节，而不是一味只是激励讲师或是回答问题技巧讲师 - 这并不是我们教育孩子的方式。
而学生们自己也应该多多拓展自己的视野，多多与不同的人沟通，让辅导老师知道自己的才华与缺点，这样才能在未来的职业路途上少走冤枉路。
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