 为了在孩子受伤害时，父母可以即时给予适当的支援，父母平常就要教导孩子，不管任何人要挟你「不可以告诉爸妈」，一定要让父母知道。 聚会里，许多妈妈都反应，爸爸倾向教导孩子，尤其是男孩，「有人打你，就打回去。」也有人说，喜欢霸凌别人的孩子，其实是信心不够的人，不怕他，反击回去，下次他就不敢欺负你了。 打回去的讲法，看似有它的道理，但在现实的学校情境里，常常行不通。学校通常很忌讳校园打架事件，所以就算是被欺负者的自卫行为，如果不是有充足的理由，如当事人别无选择，仍可能面对学校的处分。 孩子安全是第一考量 当孩子回来说被欺负时，父母即使觉得很心疼，在做出任何反应，或下定论之前，要理性地思考，让整件事情变成一个教育孩子的好机会。 首先应厘清两件事。小学阶段，有些孩子动手动脚，是因为先天动作大或较粗鲁，或自制力不足，并不是真正的霸凌。所以，先请孩子回去观察：「他对班上每个同学都会做类似的行为，还是只针对你一个人？」 其次要厘清事情的来龙去脉，让孩子有机会检讨，是否自己在言行举止上，挑衅、激怒对方。如果分析结果，对方是针对自家孩子，而孩子也没做任何不当行为，那就比较肯定是霸凌。 如果是发生在学校，一定要让老师知道，请老师协助处理。不过，即使老师答应会和对方沟通，也不表示霸凌会马上停止，所以要教导孩子如何保护自己。譬如，下课时间，远离那个孩子，或者在值勤的老师或志工旁边玩。 如果霸凌持续，可以再报告老师。如果试了这些方法都没用，可以考虑让孩子反击。但这个决定要非常小心，无论如何，要以孩子的安全为第一优先，若孩子和对方身材相差很大，反击的结果有受伤的潜在危险，仍应以选择回避为主。 曾有位爸爸气不过孩子被人欺负，跑去警告对方，但因那个孩子是未成年，爸爸反而惹上了「欺负未成年人」的官司。所以爸妈们在气愤之余，仍要小心不要触犯到法律。 一般人觉得，又瘦又小的孩子容易被欺负，但也不尽然，倒是畏缩或怯懦的表情或肢体语言，可能招惹小霸王觉得你好欺侮。所以鼓励孩子走路时抬头挺胸，和人说话时眼睛看著对方，表现出自信大方，可以减少被欺负的机率。对于较胆怯的孩子，有些父母发现孩子学了功夫或跆拳道之后，会变得比较有自信。 人际关系上，孩子属于哪种类型？ 另一种和霸凌类似的行为，是比较跋扈（bossy）的孩子。这种孩子不是真的想要欺负人，只是希望当龙头，要别人听他的。为了巩固在群体里的地位，会制造小团体排斥他人。 父母很不喜欢看到自己的孩子和跋扈的朋友在一起，觉得孩子被人牵著鼻子走，没有自己的意见，所以常常规劝孩子和这个朋友疏远，孩子却不肯，往往让爸妈很气馁、懊恼。 孩子由于天生个性加上成长经验，在人际关系上，可以简单分为三种不同的角色：领导者、追随者和对等者。 领导者类型的人聚在一起，因每个人都有自己的想法，都想别人听从他的，很容易起争执；都是追随者在一起，则会出现松散、群龙无首的局面。对等者较平衡，会和别人商量，共同找出彼此可以接受的想法。 父母应该用心观察自己的孩子属于哪一类型。如果是属于领导者，要教导他尊重别人的想法，做个有同理心的领导人，不要错把跋扈当成领导能力。对等型的孩子，父母较不需要担忧其人际关系，但仍应教导孩子站在对方的立场思考问题。而如果孩子是属于追随者类型，父母也不要懊恼。其实不是每个人都合适当领导人，有些孩子在当追随者时很自在，很有安全感，将跋扈视为魄力，一点都不会有任何负面感受，父母就不必太懊恼。 唯一要注意的是，有没有盲从，不应该的事也附和去做；有没有自己很不喜欢，却勉强自己去做的情形。应该教导孩子，即使自己是追随者，仍然有自主权，要能分辨是非对错，也应受到该有的尊重。 不管孩子天生是领导者或追随者，父母不要有高下的价值观。每个人都是领导者，事情无法完成；都是追随者，也会没有方向。所以彼此互补，就可以有符合社会需要的团队。
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