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在华小执教超过10年,龙翠群老师在很多学生眼中的，更像是一个值得信任的长辈，甚至是可以无话不说的朋友。没有诀窍，就是一个道理。她说，你要聆听孩子的心声。
40岁的她，对教育有着自己的坚持和原则，但是走在教育这条路上，她和很多老师一样，也曾经经历无数的挣扎，尤其是在开始执教鞭的那几年。
“我的内心有很多的挣扎，尤其是当我有了自己的孩子之后，我对教育的思考更深了，感触也就更多。”
她说，孩子们的一些互动、表情或者和她分享的一些事情，总会让她莫名地感触。
“想象看，每一天早上，当我站在在校门口迎接学生进入校园，交通情况很吵杂,家长的汽车排着队停在门口，孩子背着很重的书包下车，匆匆忙忙地就进了学校。” “我看着他们，身上背着很重的书包，就好像乌龟的壳。这个乌龟壳还要背多少年？他们心里是否又愿意？ 难道一定要背这么重的壳吗？不背的话，难道就学不到吗？”
照片由龙翠群老师体提供 她在教育路上的经验越久，感觉也就越来越强，在执教鞭的第二年，她就毅然决定丢掉藤鞭，做一个“不用藤鞭的爱心老师”。
“我记得，校长在年头开学的时候总会发放藤鞭给每一个老师，轮到我的时候，校长笑着说，你不需要，因为你是爱心老师。”
很多老师都认为，在现今华小教育制度下，不用藤条可以说是不可能的任务，而爱心教育是外行人才会说的天方夜谭。
“我本身当然也会面对和其他华小老师一样的问题，但是因为我本身所采取的方式，或者说我的信念是，我不用藤鞭教育，所以鞭打处罚不是我的一个选择。 当然，那我需要用的时间更多，我需要见的学生更多,需要花更多心思去辅导他们。除此之外，我还需要找出他们父母的电话号码，然后和父母联系沟通，希望他们能和我配合。”
她语气坚定地表示，只要有心，不嫌麻烦，老师是可以做到不用藤鞭的教育。
“当孩子们觉得老师不是在惩罚我，而愿意听我说话，那当他们感觉自己的内心世界被了解之后，他们都会跟老师合作。”
三年前，她举家迁移至武吉丁宜，并在当地的华小任教。后来在机缘巧合下，她接触了慈心华德福学校，也开始踏上了华德福教育这一条路。 她一直很谦虚地说，在华德福教育这条路上，他是新老师，很多事情开始要去学习。但是这也让他找回当老师的初衷。她表示，教育回归本质，就是要符合儿童的身心灵的发展。
“很简单，我希望教育能够让给孩子一个感觉，他是一个真正的人，抱着快乐的心态去学习，而不是为了考好成绩去迎合老师或爸爸妈妈的期望。”
教育孩子的方式有很多，不管你主张的是藤鞭教育、爱心教育还是华德福教育，最重要的就是以孩子为本，根据他们不同的性格本质因材施教。 何谓华德福教育？请参考链接：https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8D%8E%E5%BE%B7%E7%A6%8F%E6%95%99%E8%82%B2 【佳礼记者 叶丽嫣 张骏杰 报道】 |
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