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董教总和教育部副部长黄家和今天会面了，并且商讨了各项棘手的华教课题，包括10+6增建和搬迁华小、各源流学校拨款、微型华小课题等等。 董教总促请团结政府要秉持昌明大马的精神，仿效砂拉越的开明中庸政策，尽快承认独中统考文凭 。
董总主席陈大锦说，独中教育是以3语授课，并没有忽略马来文，而且课程教材也是遵循国家教育课程标准来编写，这符合国家宪法与国家多元教育原则，也因此培养了许多具有竞争力的人才。 他也说，政府过去虽然成立了教育部统考特别委员会，以研究统考课题，但一直到现在，董总对于 特委会展开的60多场会议内容，却一无所知。  而教总主席谢立意则提到了“爪夷文课”。 他促请教育部，在2027年落实新课纲之际，检讨有关介绍爪夷字的课程内容和模式，并换成 “多元方式” 来介绍各族文字书法艺术，这样才符合大马多元族群的国情。 他说，教育部曾表示，一旦完成小学四至六年级的爪夷学习课程后，将会进行检讨，但现在已经完成相关课程，教育部却并没有任何最新说明，包括之后会不会纳入古文、淡米尔文等等。  另外一个重要的课题是师资。教总主席谢立意也促请教育部尽快成立教育部华校师资特别委员会，并在最快时间内召集会议，以解决华校的师资问题。 他说，教育部前副部长林慧英在调任前，已经对外宣布将成立华校师资特委会。而黄家和副部長也答应了他们会照样成立有关特委会。 这些华教课题会不会有实质进展，就要看教育部和董教总之间的积极配合了。 教育部副部长黄家和说，他和董教总已经达成共识，那就是同意每3个月定期展开会面，共同协商各项华教课题。 黄家和表示，教育部副部长办公室 在处理华教课题上，与董教总唇齿相依。通过两方的集思广益、紧密配合，才能够更有效地解决各项课题。 此外，他也表示，董总教总在华教历史中 扮演著最重要的角色，让今天马来西亚成为拥有从小学到大学、最完整华文教育体系的国家，展现出梅花越冷越开花的精神。  黄家和也提到，华小和淡小在国家教育体系中的地位是不容质疑。
他在文告指出，对于在法庭挑战华淡小地位的人士，都是在浪费法庭的时间、滥用法庭程序。政府将继续透过总检察署在法庭中强力的抗辩，展现出团结政府捍卫华淡小地位的决心。 |
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