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从小就有件事一直藏在我心里，没人问，也不会特别提起。没错，小时候居住在彭亨州的郊区，更贴切应该说是还未开发的偏僻林区，由于距离城市及学校很远…..很远，交通等问题促使我跟姐姐们没有读幼儿园。 7岁以前，我们家是住在偏远乡区，只有我们一家，可以说是 ‘只此一家，别无分号’。Hmm……当然，陪伴我成长的是一片辽阔的大自然。看着小蝌蚪、小青蛙的成长；我跟姐姐的记忆有的是下午“窝”在父亲为我们搭建在树上的树屋里；我们用泥土混合水做了许多奇怪形状的“饼干”或“年糕”，然后再用凤仙花瓣及叶子做点缀；我们常常赤脚奔在辽阔的山林原野中追逐；喜欢看着天边的云朵观察云的变化；光着脚丫寻找特别的花朵及无名小果果，然后再做一些不能喝的果汁；三岁时，妈妈就教我毛绒线及钩针活；我们有的玩具不多，却有了跟大自然接触的机会；我们跟父母饲养的小狗、鸭子与金鱼沟通（也为它们取名，把它们当成家庭成员）；绘画填色；画纸娃娃，为娃娃做衣服；我有个叫做“雪山”的洋娃娃；也阅读了很多有趣的童话故事；最佳的陪伴就是大自然及家人了。
7岁以前，我只跟天、云、泥土、小水沟、动物、植物及大自然混在一起，长大了也一直为此默默感到自己的经历“异于常人”。不过，我还是很高兴啊，我也一样快乐健康的长大，成了独一无二的生命啊？  图片来源 ：作者提供  图片来源 ：作者提供 最近，被推荐受邀担任萤火虫华德福学坊主办的“小日子市集”（simple days bazaar）活动主持人，也有机会深入的了解这个源自德国的教育理念。我在整理资料的时候，突然被一段文字吸引了……原来，华德福不鼓吹孩子7岁之前教导“读、写、算”！ 为何我们在7岁之前不教读写算呢？ 在这个生命期 （0-7岁），孩子的生命力需用来建造身躯。孩子由他所得到的爱以及丰富的生命力来创建了自己的身躯之后，他的生命力才能用来执行第二个生命期（7-14岁）的任务，即知识的学习与智力的训练。在此之前教他们读、写、算术，会剥夺他们用以建造身体的生命力，而减弱他们在生理组织结构的发展。华德福幼儿园通过日常生活中的游戏、故事、音乐、艺术、手工、运动、照料动物、做面包、做家务等等活动，作为它的主要教育课程。 【资料源自——萤火虫华德福学坊网站】  图片来源 ：作者提供  图片来源 ：作者提供
据了解，华德福幼儿园教育不提倡“正规教学”，不教孩子读书、写字与算数。华德福幼儿园最重要的教育是让孩子健康成长、给予孩子温暖与爱。这个时代，竟然有这么一个跟“成绩为主”、“学得更多”、“学得更快”背道而驰的教育理念，可真是多么有意义啊！是的，华德福教育满足了孩子们“爱”、“温暖”与“快乐”的基本需求，然后再提供合适的环境与教导方式，引发孩子的创意思维，让他们在合适的年龄阶段，做合适的事，也从一些创意的方式教导了孩子们如何生活自理。 虽然，我还未亲子到萤火虫华德福学坊体验，但小日子市集也见识到了孩子们的不一样。 我看了一名小女孩推着装满植物的小托车，信心满满的协助搬运工作。 我看见很多位孩子挽着一篮篮的物品协助义卖，买的是他们自己亲手制作的DIY记事本及他们也参与制作的糕点食物等等。（毫无怨言／没有不情不愿的表情，反而是积极、独立及主动的完成一件件事。） 想说，繁重的课业考试、课外活动及兴趣班一直都填满了现代孩子的生活，孩子难得的空余时间却仿佛只能跟电子产品打交道。现代孩子的快乐、单纯、健康与奔放的童年真的已经消失无踪了吗？我却在小日子市集看见了不一样的一幅风景。这让我对华德福教育更感兴趣，也更想跟为人父母分享！ 小水池、花园、跑道、秋千、鸡寮、兔子屋、砂池、菜圃、天然玩具、木制动物、树木的种子、各种木块、树干、娃娃、玩具是他们上课的主要场合及工具，浇花、捉昆虫、拔野草、收集种子、画画、烹饪、手工等等也是孩子们学习的方式。听起来，华德福仿佛就是可以融合玩乐与学习的天堂。 说着说着，我小时候错过的幼儿园生涯根本就不再是一种错过啊！原来，曾经以为的缺憾，却不小心为我保留了那创造身体生命力的珍贵。 父母们， 你也可以去了解华德福教育！ |
thunder 发表于 17-10-2017 02:11 PM
概念是好，问题是孩子上去小一会很辛苦，除非家长有另外教因为老师基本上会觉得你会懂书写。 我两个孩子都没能上完一整年的幼儿园，就是有阻碍，去到小学是比其他学生辛苦，写字也比较慢,不过我始终觉得，小学其实根 ...
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