文:周博华
有人问我,你教哪些学生?我说有一般年轻爱唱歌的学生,有艺人学生,有参加选秀比赛的学生。
朋友笑:艺人还用学吗?
我说:为何不能?艺人也可以精益求精!
朋友追根究底问:教普通学生和教艺人学生有什么不同?
当然,对普通学生和对有所要求的学生如歌手或参赛者,必然教法范围有些落差,但根基法还是一样的。
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教了二十多年的声乐,从自己的声乐老师身上所学所闻教授给学生,再自己摸索揣摩和搜集资料寻求更多的方法,把新旧融为一体,和学生分享一些唱歌的模式和基础,而分享的过程中,学生抛出的问题也让自己学习良多。因自己也曾是艺人出身,对舞台的基本要求,经验给自己在教学上帮助不少。过去的教学方式,一开始以古典美声方式为基础,但是渐渐的发现,古典与流行之间多少有一些不能相对与结合的地方,于是边教边学,找出原因和更好的方式。尤其学生范围越来越广,不同年龄层,不同所需的学生,更需要在教法上增长知识。
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还记得许多年前,我的第一位艺人学生是个电视节目主持人兼模特儿,那段时间很奇怪的,陆陆续续来的都是主持节目或模特儿学生,后来,当我接到香港影后冯宝宝的电话说要来学唱歌时,我感觉不可思议,为何身为演员的她也要学唱歌,当我们面对面聊时,觉得紧张起来,面对一位名人影后,除了有点不敢相信也忐忑起来,却还要装扮自然从容,她说:以前都在唱粤剧,总觉得唱法上无法好好的处理其他歌曲,尤其古典歌曲,所以想学古典声乐,我还记得当时她选了一首“红豆词”。
学了一阵子,她把儿子也拉进来我们学院学流行声乐,我把他介绍给我妹妹教,两母子一古一流行,各自上课了一段时间,后来她要回香港拍戏,这就结束了上课,他们举家又搬回香港。
后来,来上课的学生,突然一批都和演艺圈有关系的,待选秀比赛的参赛者来上课,又一批的参赛歌手一窝蜂的来上课,好像一个又一个潮流似的。
近年来,我比较不教的学生是儿童和乐龄学生,主要是儿童教学要花比较多的时间准备唱歌材料,自己又无法挪出时间准备,不教乐龄学生则因为在过去经验中,很多学生把上课当做练习卡拉OK,对学习这部分其实没有太在乎,所以现在都会选择学生,确定学生是真的要学习方法才接受他们,所以有时候被误以为我现在比较高傲,专挑学生。
对待无论是哪一行业的学生,只要他认真快乐的学习,我也认真快乐的教,当看见学生从学习中渐渐进步,彼此都会更欢愉,这是一种成长,累积学习过程的种种,看见艺人学生在台上更发光发亮,是我的一份骄傲,看见参赛学生越战越勇,也是我的一份欣慰,看见一般学生一堂课又一堂课超越自己,更让自己有一种超越感!
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