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友谊第一,比赛第二?

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发表于 25-2-2012 09:32 AM | 显示全部楼层 |阅读模式
星期日在诗巫X星购物商场,X子会举办了一场资源回收模型设计比赛。这比赛公开给诗巫华小,奖品有八分,不过只有六间学校参与。有幸读了邀请函,比赛规则也很简单,就是将环保回收材料带到现场,用两个半小时的时间制作一个未来城市的模型。一开始时觉得很惊讶,为什么诗巫这么多间华小都不愿意参加这场听起来相当有意义的比赛。
        比赛一开始,某所小学的师生立刻吓了一跳,因为突然加了一条规则,就是只允许一位同学上台讲解模型。那所学校在比赛前不住联络主办单位关于比赛的细节,但一直到了比赛前一天才被告知需要讲解模型,而且在电话中并没有指定讲解的人数。这一支队伍基于公平与合作的原则下就将讲解的工作平均分配给每一位参赛的学生。当时学生们都被吓坏了。带队老师为了要学生专注完成作品,就叫学生赶快开始模型制作,讲解的事项就等制作完后再讨论。这支队伍为了要公平地比赛,当场才开始用刀片与锯子从第一步开始制作。
过了一个小时五十分左右,主办单位突然告诉参赛队伍比赛时间由两个半小时缩短为两个小时。这支队伍毫不放弃,仍然在剩下的十分钟之内完成作品。带队老师接着就与主办单位的其中一位负责人商讨,希望他们可以允许让所有学生一起在模型旁讲解,而当时那位负责人也答应了。岂知在讲解时段一开始,主办单位却依然以非常强硬的态度要求他们由一位同学在台上讲解,其他同学只可以陪衬。因为抽签的关系,那支队伍必须第一组讲解。孩子们立刻慌了,没人敢上台。主办单位另一位负责人看了这情况之后居然向那间学校的另一位老师献议让所有的同学一人讲解一部分。相当可笑,他们一方面坚持说已经事先打电话通知只可以由一位同学讲解,一方面却又说出不合比赛规则的话,这证明了什么?
更让人意想不到的是,其中一位裁判居然讽刺那支队伍,叫他们预备好才来比赛。当带队老师对他解释后,他就一直以充满针对性的言语批评那间学校的作品。还有一位裁判身为某教育团体的主席,本身也是一位校长,居然在背后讥笑那支队伍。结果那支队伍就在其他学校的鼓励下,在裁判的讽刺下,零零落落地在台上完成模型讲解。
主办单位在比赛结束后一直强调友谊第一,比赛第二。但在这不公平的条件下,能够建立起何种形态的友谊?主办单位将自己的疏忽归咎予参赛者,裁判更在没有专业知识下发表一些攻击性的言论。这种种的表现不但突显出自己的愚昧,更伤害了小朋友的心。比赛过后,那支队伍的其中两位小朋友,一位一直到回家都不愿出声,一位则告诉老师不会再参加这样的比赛。主办单位是否应该在策划好所有比赛细节之后才发函邀请呢?组别比赛难道不是应该由每一位组员一起来分担制作与讲解的工作吗?模型比赛难道不是应该在所制作的模型旁讲解的吗?主办单位与裁判到底对模型懂多少?这场比赛到底是为了教育还是另有目的呢?
成绩揭晓,那支队伍得到了安慰奖。奖品包括奖金与一张奖状。奖状上居然将那所学校的名字拼错。当主办单位被告知时,只不过告诉那支队伍,那是暂时的奖状,还有一张正式的将寄给学校。没有修改,没有道歉。
最紧张的时刻到来了,冠军由一所以已经在外完成的模型,带到参赛会所,再花了半个小时左右的时间重组,用一个小时半预备讲解,又在台上拿着讲稿照念的大型学校得到。比赛的主题是“未来的城市”,他们的模型是一间豪华的独立屋,取名为“未来的城市的家园”……
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发表于 25-2-2012 12:01 PM | 显示全部楼层
经一事,长一智,以后这些由校长当裁判的比赛最好不要参加。当裁判的必须是外地的老师或其他非教育团体成员。另外,如果遇到主办当局随意更改比赛规则,不必客气,立即抗议,抗议有理又不成就拉队回校,不要参赛!

我校参加友族学校主办的比赛也是一样,有参加就算,不必太过认真!
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