我的孩子不再是 妈咪 Boy ~~ 《醋行行》

mosaicucan

LZ 是很有耐心的妈妈哦!
加油..

刚刚不好了

很多家长喜欢用命令式的方式对孩子说话，孩子若不服从，就会挨骂或挨打。最后父母孩子都心身疲惫。。。两败俱伤。。

我喜欢和孩子对话，喜欢问孩子 “好不好？” ”对不对？” ”是不是？” 等问题。
我放工回家后，喜欢看报纸。但是，孩子却会来捣蛋，要我陪他玩球。。

情况设想 1 ：
妈妈：“不要烦妈妈！自己去玩！”
孩子用手打报纸，用球丢向妈妈。。
妈妈被激怒，破口大骂孩子，打孩子。。
亲子关系 ：下降 -5

情况设想 2 ：
妈妈：“妈妈看完报纸，就跟你玩。好不好？”
孩子用手打报纸，用球丢向妈妈。。
妈妈把孩子抱在怀里，再跟他说一次“妈妈看完报纸，就跟你玩。好不好？”直到孩子说 “好”
孩子若扭计，妈妈就指着报章上的图案，“看，这是什么？”来转移孩子的扭计。。然后把孩子放下，再重复一次会跟他玩的约定。
孩子不会再和报纸对着干，妈妈也可以轻轻松松的把报纸读完。
亲子关系：上升 +5

这两个情况设想，不是我空想出来的。而是我以往体验的实况报导。

奶嘴争斗战
我的孩子有吸奶嘴的习惯。早期时，必须带着奶嘴出门，以防他想睡觉时吵着要。后来觉得让孩子奶嘴不离身实在不是办法。
一开始我采用了强硬手段，直接从行行的嘴里把奶嘴 “拔”出来，而行行的反抗方法就是用力的把奶嘴吸得紧紧的。。=='''
虽然有时我成功了，但行行就会伸出他的小手，好像和爱人分离般凄凉的喊：“嘴嘴~嘴嘴~嘴嘴~~”

我改善了策略：要出门时，行行嘴里还含住奶嘴，我会伸出手，说：“行行，晚上睡觉才吃嘴嘴，好不好！去街街不要吃，小朋友会羞羞。”
“回家睡觉才吃嘴嘴，好不好？” “行行，嘴嘴给妈妈放好，可以吗？”
看到孩子亲手从他的嘴里拿开奶嘴，再放到我的手上，我感到无比的成就感~~ 策略成功！  

我会常常问一些简单的问题，“行行是boy,对不对？” 得到的答案永远是孩子可爱的童音 “ 对 ~” “行行是不是Good Boy ?” “ 是~”  ”Good Boy 不顽皮的哟，对不对？” ” 对~” “行行要不要做Good Boy ？” “ 要~” 哈哈。。有点像“洗脑”，但，这些是正面的灌输。久而久之，行行在我们称赞他过后，会自己说：“行行，Good Boy~” ^^

若父母下命令：“你要乖，要听话！” 相信得到的果效并不大。留一个让孩子回答的空间，孩子会有被重视的感觉。

待续~

[ 本帖最后由 刚刚不好了 于 25-2-2009 01:42 PM 编辑 ]

刚刚不好了

爸爸妈妈为你取 君行 为你的名字，里面藏着爸爸妈妈对你的祝福和期望。

爸爸妈妈祝福你以后将会是一个谦虚的君子，

因为 神 神阻挡骄傲的人，赐恩给谦卑的人，

你的行为端正，充满圣灵所结的果子，就是仁爱，喜乐，和平，忍耐，恩慈，良善，信实，温柔，节制。


君，本意乃是 a gentleman。

行，本意乃是 behavior。

爸爸妈妈期望你拥有 a gentleman behavior ，君子的行为。

孩子，爸爸妈妈不迷信，爸爸妈妈知道，名字的笔画，含义都不会自动让你名副其实。

爸爸妈妈感恩，因为拥有 圣经 的教导。

孩子，你看圣经怎么说：

希伯来书5：5-6
我儿，你不可轻看主的管教，被他责备的时候，也不可灰心。
因为主所爱的他必管教，又鞭打凡所收纳的儿子。

希伯来书5：11
凡管教的事，当时不觉得快乐，反觉得愁苦。后来却为那经练过的人，结出平安的果子，就是义。

孩子，你看我们的 主怎么说：

箴言2：1-11
我儿，你若领受我的言语，存记我的命令，侧耳听智慧，专心求聪明。呼求明哲，扬声求聪明，寻找他如寻找银子，搜求他如搜求隐藏的珍宝，你就明白敬畏耶和华，得以认识神。

因为耶和华赐人智慧。知识和聪明，都由他口而出。
他给正直人存留真智慧，给行为纯正的人作盾牌。
为要保守公平人的路，护庇虔敬人的道。
你也必明白仁义，公平，正直，一切的善道。
智慧必入你心。你的灵要以知识为美。
谋略必护卫你。聪明必保守你。


你若从小就听从 主的话，

君行，你将不会辜负你的名字。

[ 本帖最后由 刚刚不好了 于 25-2-2009 05:17 PM 编辑 ]

刚刚不好了

不明白孩子会那么喜欢去按插头的开关。因为担心触电的危险，当我看到孩子去触碰插头开关时，我就会非常严厉的责打他。

“妈妈说，不可以玩这个！！”我一边打他的手心，一边这么说。行行被我惩罚后，都会哭得很可怜的样子。婆婆就成了他得安慰的避风港了。他会扑到婆婆的怀里放声大哭，小小手还会指向我，向婆婆哭诉：“妈妈。打打~”

我的妈呀！小家伙做错事还敢投诉！我的火气更大了，“行行顽皮，婆婆不要抱抱！”我把他从婆婆的怀里拉开，结果他哭得更凄惨。

这样的情况看来是妈妈占上风，孩子处于弱势。其实，妈妈输了最重要的东西--孩子的心。

父母辅导班的导师说，当父母和孩子陷入权力斗争时，父母强硬的态度会激发孩子的叛逆心。亲子的关系也就形成了敌对的局面。，你不准我碰，我就越要碰给你看！虽然孩子最终会被修理得很惨，可是，父母被气得七孔生烟以外，和孩子的关系也会走下坡！= 两败俱伤。

父母要有智慧的把敌对的局面扭转回来，不要让自己陷入破坏关系的陷阱里。导师教导了方法，我当时在想，“啊！这对我太有帮助了！”

很快的，孩子制造了一个让我“证实“导师的话的机会。。

这次我不再气势凌人，我温和的“警告”，再按多一次，屁屁就会挨板子了。小家伙不理会我的警告，还很高兴的连续按开关好多次。然后，就挨打了。不同的地方是，我虽然打了他，我依然张开双手，说：“妈妈抱抱。” 小家伙于是很可怜的哭倒在我的怀里。

我拍拍他的背，安慰他“行行乖乖，妈妈sayang,下次要听妈妈的话，好吗？”  

妈妈给了孩子一个讯息：妈妈打你，妈妈依然爱你。你乖，妈妈更爱你。

修改策略：
孩子很乐意的为我提供机会去训练我的脾气和修改策略。这一次，我决定不拿板子了，当孩子在按开关时，我坐在他的旁边不远处，“行行，要不要妈妈抱抱？”
很显然的，我的怀抱比开关更吸引小家伙，他很快的放弃插头开关，扑向我的怀抱了。

渐渐的，插头开关不再吸引他的目光。孩子与我建立了更亲密的关系。- - win win situation。

待续~

刚刚不好了

我爱我的孩子，想把全世界最美好的东西都给他。想让他成为最幸福最开心的小孩。在孩子步入2岁时，我写了一封信给孩子，也是给我自己的提醒。父母能提供孩子最美好的东西，就是美好的德行

君行，
我的小人儿，再过不久，爸爸妈妈就要为你庆祝两岁的生日了。
两年，对许多人而言，只不过两年。对爸爸妈妈而言，这两年是何等的意义重大。

你是那么的爱笑，活泼，可爱，让爸爸妈妈忍不住想要把你捧在手心里疼着。。可是，孩子，你快要两岁了。

当你过了两岁的生日后，你可能会发现，爸爸妈妈改变了爱你的方式。爸爸妈妈必须让你了解一件事情，“管教”是因为爸爸妈妈最爱你才会做的事。

在你想要放任情绪或顽固的时候，你也许会发现。。

爸爸妈妈不再是你的“Yes Man"。

而“不”这个字，将会成为爸爸妈妈的一字真言。

孩子，请不要怀疑爸爸妈妈是否不再爱你。

爸爸妈妈现在向你说“不”。。

是为了在你成人以后，美好的德行不会向你说“不”。

爸爸妈妈开始管教你的时候，孩子，请你多多忍耐。

也不要忘记，管教的背后是一颗爱你的心。

孩子，因为神告诉我们…

箴言13:24不忍用杖打儿子的，是恨恶他。疼爱儿子的，随时管教.
箴言15:32 弃绝管教的，轻看自己的生命。听从责备的，却得智慧。
箴言19:18 趁有指望，管教你的儿子。你的心不可任他死亡。

孩子，爸爸妈妈可以在百货商店里为你挑选可爱的衣服，鞋子，帽子，玩具。。爸爸妈妈可以轻易地买下它们作为你的礼物。。

可是，良善的品德没有标上价钱，没有摆放在陈列柜里，没有专卖店。。只有在管教之下，良善的品德才能在你生命里成为别人不能夺去的珍贵礼物。

像诗篇所说的：

“他要像一棵树栽在溪水旁，按时候结果子，叶子也不枯干。凡他所作的，尽都顺利。”

孩子，爸爸妈妈深深了解你的感受，因为爸爸妈妈也经历了天父对我们的管教。

希伯来书12：6 因为主所爱的他必管教，又鞭打凡所收纳的儿子。

希伯来书12:11凡管教的事，当时不觉得快乐，反觉得愁苦。后来却为那经练过的人，结出平安的果子，就是义。

爱你的爸爸妈妈（上）


待续~

carmen1985

真的是好帖，楼主真的是太棒了，我也要采纳你的方法试看看了。。。

咖哩啡

谢谢分享,楼主的心得,值得给予精华鼓励.

加油~~~~

田螺小溪

恭喜楼主！贺喜楼主！
好快哦！才两楼就升为精华帖了。
加油加油！

刚刚不好了

谢谢版主的肯定和鼓励。。

刚刚不好了

喜欢玩水好像是所有小孩的天性。而父母们都千方百计的阻止孩子玩水。
父母的担心是正确的，可是一味的阻止行动却可能是错误的。
孩子在父母多次的阻止之下，心里就越是痒痒的，对玩水的欲望就越来越大。
如果父母们担心孩子在家会发生遇溺的意外事件，不如先教孩子“如何正确的玩水”。

我家的浴室有一个装水的水桶，装着孩子洗澡后剩下的水来做冲洗马桶之用。我的小家伙喜欢把手浸在水里，撩泼水桶里的水。。玩到全身湿淋淋的。若你发现你的小孩正在玩得不亦乐乎，你会怎样做？会气疯了吧？ ^^  然后就会请他吃“干炒牛河”了。。可是，孩子被打后，下次就不玩水了吗？ 小孩的思绪还不会思考“妈妈为什么打我？” 。

我的小家伙在被我“撞见”他在“干案”的时候，案发现场是一片湿淋淋的。而他还对我笑 ==''' 。我说：“ 行行，你不要动哦，地上湿湿，行行会跌到哦。” 我拿了毛巾回到现场，小家伙果然没有动，因为他还在玩水。 我帮他换掉衣服后，开始要弄个明白。“行行在这里做什么？” “ 玩~ 玩~” 孩子很老实。“ 不可以玩，知道吗？这个不是行行玩的。”

孩子看到我一脸严肃的样子，小小声的说“知道~”

我再问，语气稍微温和了一些，“ 行行想要洗手哦？是不是?”

孩子会习惯性的回答我 “是~”

“来，妈妈教行行洗手。”

我抱起孩子，让他与脸盆平高，“行行，伸出手，妈妈要开水了。”

我扭开水，再挤一点洗手液在他的手掌上。我握着他的小小手，搓揉出泡沫，

“ 哇，有泡泡哦” 我说，“ 现在要把泡泡洗掉哦~”

孩子跟着我 “哇~” 的，感觉很新奇，比起他把手浸在水桶里撩泼水更“好玩”！

洗手完毕，我跟着说：“好了，现在要把手擦干。”  

然后，我再次的把孩子带到水桶那边，“ 行行，这个不是洗手的，不可以玩，知道吗？行行要洗手要跟妈妈说，跟婆婆说，跟爸爸说。知道吗？”

与孩子对话，若要孩子听清楚，听明白，父母就必须长气一点。。

我当时若一味的说“不可以玩水！很危险！” 一个2岁的孩子明白“危险” 是什么咚咚吗？ 结果我的“不可以！不可以！”肯定不会进入孩子的脑子里的。

现在，我不必因为担心孩子玩水而把水桶收起来，因为行行不会再在那里玩水。他会要求我们，“行行 洗手~”  一天大概4，5次~


待续~

mosaicucan

你的孩子很可爱....

刚刚不好了

个案一：香蕉篇
行行喜欢吃香蕉，我通常会为他剥去一半的香蕉皮才给他吃。谁知道啊 ~ 原来有时父母不必为孩子做得那么的周到。。。
“行行，要不要吃香蕉？” 我手里拿着一根香蕉问孩子。“要~吃~” 孩子开心的回答。于是我例常的为他剥掉香蕉皮，孩子突然吵了起来“我剥皮，我剥皮！！” 我以为孩子在耍脾气，就没有理会他，“ 妈妈已经帮行行剥好了啦！” 我说，就把香蕉递给他。而这个小家伙居然在抽泣，他一边说“ 我剥皮~我剥皮~” 一边把香蕉皮一片片的“粘”回去！！然后再一片片的剥下来！

个案二：玩拼图篇
行行有2套3-6岁的水果拼图和海洋生物拼图，虽然拼图的盒子上注明给3岁或以上的小孩玩，但我觉得，在父母的陪同下，1岁半的小孩也可以玩。所以在行行2岁的时候，这两套拼图已经玩到滚瓜烂熟了。

刚开始接触拼图时，行行只会拼最简单的苹果，然后接下来会拼香蕉，西瓜，草莓。。。当行行拚错了，我们不可以直接的把那块拼图拿过来帮他拚好。因为他会吵“我拚~我拚~” 然后把人家帮他拼好的那一块拼图“挖”出来，自己再拼回去。“嘴巴还会一直念“我拚~” 还一脸的不忿气呢！

个案三：洗澡篇
帮孩子洗澡前，我先调好水温，澡盆放了适量的水，就帮孩子脱衣服。我帮他脱了上衣，接下来就帮他脱掉小裤裤。到了要帮他脱掉纸尿片的时候，行行用手按着纸尿片两侧的魔术粘贴，不让我脱。他说：“我脱~我脱~” 然后他自己慢慢摸索着，好不容易的才拔掉那两侧的魔术粘贴，行行才愿意踏入浴室，坐进澡盆。如果我看不过眼他的慢吞吞而动手帮他脱掉的话，浴室又会传来孩子的哭声了。

孩子每一次的新创举都让我看得目瞪口呆的！ 天啊！现在的小孩啊！！天天让人“耳目一新”的！！我好气又好笑，这个固执的小家伙啊！！让我得好好的想法子，要如何把他固执的元素变成他的良好的学习态度。^^

待续~

刚刚不好了

开始教孩子对自我的认知时并不困难，我只是一直重复的握着孩子的手按向他的心口，“ 我 是 行行。” “ 我 是Boy" “ 行行要说 我” 。。

日复一日的教导，孩子学会了用“我”来表达他的意思。然后我再继续的教他“我的” 用法。我以为孩子已经掌握了“我”的意思。。可是，我忽略了身边有很多的“你”的用词。。。

发现孩子出现混淆的时候，是在与他“争执”的时候。孩子拿了婆婆的钱包来“研究”，把里头所有的东西都翻了出来。

婆婆生气的把钱包从他的手里拿了回来,说：“钱包是我的，不是你的。不可以给你玩。”

孩子就说：“你的，你的，你玩~~”

婆婆就说，“你说我的咯，你不可以玩。”

孩子依然在说“你的，你的。。你玩~”  

只要别人用“你的”来说他，他就忘了我之前教他“ 我的” 。。只要别人用“我”来自称，孩子就用“你”来自称。跟你相反就对了。

所以，家里就出现了你我傻傻分不清楚的混乱情况。

于是，出现了这样的对话：
“ 那个是我的，不是你的。”    “你的。”   “我的啦！”   “你的啦！”
“你不要推，我推！”     “你推~你要推” （我妈妈推小推车去买菜的，孩子要推，我妈不肯。。）
“我的！”   “你的！”   “我的啦！”     “你的啦！”

哇~大混乱！

我连忙阻止大人跟着行行的混淆而瞎起哄，要他们不再跟行行继续“我的你的”口水大战。于是，我又倒退到以名字来自称的时候了。“婆婆的，不是行行的。” 孩子就变会正常的应对了，他会说“行行的~”

有时免不了出现的混淆，我就立刻更正他，“行行要说 “我” ~。” 真的少一点心力都不行！

有一次，孩子的大姨和婆婆带着他去买菜，回家后，我姐姐问我，

“什么叫做 “阿甘~你要推。” ？？”  

我又无力了。。。你们啊~~不要让我又破功啊！！

（孩子有些词会发音不准，“这里” 说成 “A里” “那个” 说成 “ 阿嘎” 带着哭音，变成了“阿甘” =='''）

待续~

carmen1985

原帖由 刚刚不好了 于 2-3-2009 04:26 PM 发表
开始教孩子对自我的认知时并不困难，我只是一直重复的握着孩子的手按向他的心口，“ 我 是 行行。” “ 我 是Boy" “ 行行要说 我” 。。

日复一日的教导，孩子学会了用“我”来表达他的意思。然后我再继续的教他 ...

我现在真是烦恼着这个，我儿子常会把“给我”变成“给你”，我的变成你的
都不知要怎么办好

mosaicucan

阿甘~你要推!   = 那个 ~ 我要推?

刚刚不好了

原帖由 carmen1985 于 3-3-2009 01:07 PM 发表

我现在真是烦恼着这个，我儿子常会把“给我”变成“给你”，我的变成你的
都不知要怎么办好

那你要用名字代替“你”“我”了。我现在是这样跟儿子说，“这个奶瓶是谁的？是行行的。” 刚开始是自问自答的，但是儿子会接收到如何回答的讯息，以后我只问“这个玩具车是谁的？”然后我儿子就会回答“是行行的。”

我会叫儿子拿东西给我妈，我会这么吩咐他：“行行，拿给婆婆，跟婆婆说“给婆婆”知道吗？” 我儿子真的会把东西递给我妈时说“给婆婆。” 然后，我也会在泡好奶后问他：“妈妈冲奶奶给谁喝？” “给行行喝的~”  

我严禁家人和我儿子“我的你的”的口水战，不然我的呕心沥血真的会呕心沥血的！

刚刚不好了

在行行学会许多的单词后，例如：鱼，小鸟，tiger，狗狗，猫猫，花花,Car Car 。。我们的亲子对话不再局限在“这是鱼，这是花” 等单调的事物认知游戏了。

我开始逐步增加多几个字组成句子，在路上走着，我会指着麻雀告诉儿子，“小鸟，飞~” “小鸟会飞~” ，在百货公司的宠物店外面的鱼缸摆设那里，我说：“ 很多鱼哦，鱼，游泳。” “鱼会游泳哦~”

小孩的吸收新知识的能力真的不是盖的，久而久之，我儿子会主动的告诉我“妈妈，小鸟飞，飞高高~” 我会很高兴地称赞他“哇，行行会说飞高高哦！Pandai ! ”

接下来，我开始和孩子玩联想游戏。在外面的时候，孩子常常会撒娇要我抱他，有一次我问他：“ 行行，鱼会游泳，小鸟会什么？” 小家伙很灵敏的回答我：“ 小鸟会飞~” 我继续问：“ 那行行会什么呢？” 他想了想，就挣脱了我的抱抱，“滑”了下来，大大步的踏步，自信满满地说：“ 行行会走路~” 答案是我意想不到的，也真的没想到他会以行动来证实呢！ ^^ 每当他要我抱他逛街时，我就会出这一招了，呵呵。。

当婆婆在做饭的时候，我就乘机告诉他，“婆婆会什么？婆婆会煮菜哦~”  晚上睡觉时，我哄他“行行乖乖睡觉哦，妈妈看住行行哦。”
渐渐的，我和孩子的联想游戏的问题越来越多了。

“行行，鱼会游泳，小鸟会~？”  “小鸟会飞~”
“行行呢？” “行行会走路~”
“婆婆呢？婆婆会什么？” “婆婆会煮菜~”
“妈妈呢？” “妈妈看住 你~”  “不是你啦~行行要说我”
“舅舅呢？舅舅叽嚓叽嚓，会什么？” “舅舅叽嚓叽嚓，会拍照~”

有一天，小家伙的阿姨买了粘土给他玩，小阿姨和他用粘土玩“masak”。当我放工回家后，小家伙很兴奋的跑过来告诉我：“行行会煮菜~” 我回他一个大大的笑容，“哇，好棒哦！行行会煮菜哦！煮给谁吃？” 我可爱的小家伙呀，他很会笼络我的心，他说：“‘煮给妈妈吃~”

待续~

刚刚不好了

在我家，当我的孩子做错事时，家里没有所谓的黑脸和白脸的角色。我和老公协议好在处罚孩子的时候不可以意见分歧，当我用板子“招呼”孩子的屁屁时，老公不能出手干预。可是，我妈却做不到，因为她实在舍不得不理她的孙。

虽然如此，我妈在我孩子的心中的地位依然委屈我之下 。我妈常向我“投诉”行行“欺负”她的事件，我笑她“自食其果”。。有一天我放工回家，我妈说行行肚子不舒服，我于是说帮孩子擦如意油。在我妈擦如意油时，我的小家伙，做了一件深深打击我妈的举动。。。他竟然推开我妈的手，然后拉我的手按向他的小肚子，说：“妈妈擦~” 我妈好气哦！嚷嚷说：“婆婆白疼你这个臭蛋蛋了~”  

当我唱歌给他听的时候，如果我妈也来一起唱，行行会用手捂着我妈的口，说：“妈妈唱~” 然后我妈大受伤害，说：“好，以后妈妈打行行，不要来找婆婆啊！” 我取笑她：“是真的吗？那我更好办事了，不要讲讲罢了呵。。”  

我问大家，为什么我常常处罚行行，而我妈常常疼惜他，却依然有这样的“不平等待遇”？

我打孩子时，绝对没有偷工减料的。我用wooden spoon，既不会打伤孩子，却很有痛的效果。我在wooden spoon那里用油性水笔写上“君行的教训” 。当孩子顽皮不听话时，我就说：“妈妈要拿君行的教训来咯！”

我妈说我很忍心，打孩子肉肉的大腿外侧，还要把孩子的裤子脱掉才下手的。

可是，孩子爱我，不会惧怕我，他敬重我。 这是我为人母的成功之道 ~

待续~

KNPS

加油LZ, 喜欢你的教育..

刚刚不好了

记得我在做月子的时候，我家婆来看我。她看到我在孩子睡觉后亲他的额头，就“警告” 我说这样做会造成孩子以后会很小气。她又说不可以当面称赞孩子“好看” “好乖” “好可爱”等等。。

我家婆离开后，我立刻就抱着儿子，连续 muak muak muak 的亲了他好多次，然后大大的称赞：“行行好可爱哦！！行行好乖哦！！妈妈好爱你哦！！！” 我妈骂我发神经。。。 @#$%^&*

什么都不Pantang的我，当然生出一个什么也不Pantang的儿子。我常对我妈说，“小气的是大人，Pantang的是大人。什么都可以赖的都是大人。小孩子的心灵最纯净，是大人用一些乱七八糟的东西污染他们的心灵。” 我妈被我说得一愣一愣的，因为她有时也会出现Pantang的反应。。。当有人抱行行时，说“哇，好重哦。”我妈就不喜欢了。。


与孩子“肌肤之亲”-- 让孩子感受父母的爱
放工回家后，我喜欢张开双手，对孩子说：“行行，抱妈妈。” 我孩子会毫不犹豫地扑向我的怀抱，我稍微的用力抱了一下，就放开他，然后摸摸他的头，“ 行行今天有乖乖吗？” 然后就会有一个标准的答案 “行行有乖乖~”  

孩子入睡前，我喜欢抚摸他的背，亲他的额头，轻轻的对他说，“妈妈爱你，行行是妈妈的小宝贝。。”让他感受到他在一个舒服又有安全感的地方。除了在“妈咪Boy”的时期，我的小家伙，从来不曾在半夜被“惊吓” 而醒来大哭。

父母讲反话带来什么不良意识？ -- 打击孩子的自信心

如果说胎儿在妈妈的肚子里可以间接接受到外来的讯息，更何况是直接的面对？明明是个乖孩子，却常把“坏蛋”挂在嘴边来叫他； 明明是个聪明的孩子，却吝啬给与称赞，明明是个可爱又帅气的孩子，却喜欢叫他“丑八怪” 。。。

你到底想要孩子变成什么样子？ ？

待续~