2009年華小課題回顧報告‧教部擅調學員到國小華文組 2010-01-05 19:50
(吉隆坡)“2009年華小課題回顧”報告指出,華文組師資培訓於過去一年繼續發生人為偏差。
根據報告,教育部為了達到強化國小,以成為全民首選學校的目標,而從2007年起在國小增設華文班。
根據統計,目前全國共有350所國小開辦華文班。教育部已著手計劃把華文納入國小正課,以取代目前在放學後或週末教導華文的措施。教育部希望這項措施能夠吸引華裔生報讀國小。
不尊重華文組申請者意願 與此同時,教育部也增設大學畢業生師範課程國小華文組(BCSK),以培訓掌握華文作為第二語言的國小華文班師資。這是正確的做法,但令人遺憾的是,教育部官員不尊重華文組申請者的意願,擅自把原本是報讀華小華文組的學員調到國小華文組,導致他們畢業後不能到華小執教,這當中包括有許多是大學中文系的畢業生。
報告指出,2007年和2009年期間,分別有52名和12名國立大學中文系畢業生原本報讀華小華文組,但卻被教育部官員擅自調到國小華文組。 教總表示,雖然曾針對這些年復一年的弊端向教育部反映華人進行上訴,並通過華裔副教育部部長協助處理,但教育部官員依然一意孤行,令教總對此深感失望和不滿。
光明日報‧2010.01.05 |