精準學習-成甲

胃里的蝴蝶

所有的知识都是同等的吗？如何跳脱低等勤奋陷阱？如何有效率的学习？
这本《精准学习》是一本非常扎实的书，作者是逻辑思维的说书人，试过2年内看了200本书，是个知识更新狂，所以本书内容非常充实，无灌水成分，条理分明，环环相扣。
书中的概念非常实用，比如：
低等勤奋陷阱
前面有提到，作者2年内看了200本书，即不间断的每3~4天就看完一本书，但这样的阅读量令作者感到困惑，当作者重读已经读过的书，却觉得白读了。过去读过的东西，今天记不得；今天在书中读到的价值，过去看不到。作者才意识到，原来自己掉入了低等勤奋陷阱。
所有的知识都是同等吗？
知识有分很多种，但是有一种知识，比其他知识更有影响力，更有决定性的能力，甚至可以“四两拨千斤”。这种知识是经过深度思考后，具有通用意义的规律。作者称这种知识为“临界知识”。
如何有效率的学习？
于是要如何跳脱低等勤奋陷阱，如何学习临界知识呢？如何有效率的学习，有效率的解决问题呢？简单来说，就是要提升认知深度：遇到一个问题/课题，要分析其背后的抽象规律，而不是单纯的用直觉，经验和情绪去诠释；思考对策时也是，针对问题背后的底层规律，用一套具有通用意义的规律（即临界知识）去应对，而不是头痛医头，脚痛医脚。
不管在学习上，还是在解决问题上，都应先提升认知深度，剖析事物背后的规律。问了what(具体现象是什么？), 还要问how(是什么技术因素导致该现象吗？），然后更要问why, 最好要问5次 why ，彻底剖析背后的规律。
举个例子，某间餐馆面临倒闭，要如何有深度的去厘清背后的原因？
普通诠释
what(具体现象是什么？): 餐馆面临倒闭，因为生意不好
how(是什么技术因素导致该现象吗？）: 食物不好吃
对策：煮出更好吃的食物。老板把主厨逼的更紧，主厨更卖力的把食物煮好。
在不深入了解背后原因的情况下，对策往往都是治标不治本。


用深度认知诠释
what(具体现象是什么？): 餐馆面临倒闭，因为生意不好
how(是什么技术因素导致该现象吗？）: 食物不好吃
why 1: 为什么食物不好吃？因为食物不迎合当地人的口味
why 2:为什么食物不迎合当地人的口味？因为主厨是外地人，煮出来的食物都有外地风味，当地人难以接受
why 3:为什么当地人难以接受外地风味的食物？因为当地人的保守文化，倾向于本土风味
于是我们发现了底层原因：比起外地风味的食物，本土人更倾向于本土风味的食物。上述例子没有问够5个why, 再问下去就偏离主题了。
明白了底层原因，就要思考对策了：
对策一，迎合市场：研究当地人喜欢的风味，并煮出迎合当地人口味的食物
对策二，创造新市场：积极推动外地文化，把餐馆的装潢布置都弄成外地风格 （比如主厨是泰国人，就把餐馆布置到充满泰国风味），以外地特色吸引顾客
有了对策，还要评估对策背后的风险，然后小成本试错，不要立即投入大量资源，否则一旦对策无效就难以翻身了。在上述两个例子，还要考虑到以下风险：
对策一，迎合市场：万一主厨无法煮出当地口味，还不伦不类呢？
对策二，创造新市场：前面有提到，当地人很保守，万一当地人不买账呢？



另外，作者还有提到一个概念：大脑并不擅长记住每个孤立的知识，在学习的过程中，把知识构建成模型。把新知识和旧知识链接起来，融会贯通。这些知识不是孤立的，而是相连、通用的。这个由知识构成的模型，就是作者所谓的临界知识。

作者还有介绍很多很实用的概念和应用，比如黄金思维，二八法则，复律模型，系统思考等。作者在书中也强调学习的过程中该抱有开放的心态，反思的重要性。整本书的内容都杠杠的，充分反映出作者在这个领域的丰富心得。

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