听过了 “又怎么样” ？

佳礼编辑

文：游永济

课程过后，主办当局有做问卷调查，其中有一个回馈看了有些联想！…


内容是说：“听过了” ！… 我猜想，这位学生大概把 “学习大会” 当做成 “看电影” ，一般人看过了一部影片，通常都不会重复！


如果您是用这种心态来学习，恐怕方向要稍微调整！


我经常参加学习活动，很多课程，都有雷同之处！就以 “成功” 来说，100年前成功的原则和现在比较起来，也是差不多吧；比如说，成功需要 “学习、练习及复习” ，以前是这样，现在也是这样，不是吗？

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成功没有什么很大的秘诀，可是有些既定的原则；在学习的过程中，主讲者扮演的角色，是透过他自己不同的生命经验，来让您有感受，并且从多角度来让您明白其中的精髓！即使您“听过了”，但是有没有“听明白”；即使“听明白”，但是有没有“去落实” ；即使“去落实”，但是有没有“得到” ；即使“得到”，但是有没有再“传承下去”!


您是否发觉，有的时候主讲者一句简单的话，可能只用了10秒说出来，可是那是他必须花费10年的经历来印证的！学习可用不同的层次，别以为 “没听过” 的内容才有价值！


在讲座会中，有些内容是我听过10遍以上，可是我都会再听一次，因为只要我近来的经历 “不同” 后，我就可以在 “相同” 的内容中，发现不同的诠释！因此，懂得学习的人，不再问别人讲的是什么？而是能否透过别人 “任何的说” ，把它化成对自己 “有利” 的 “成长潜能” ！

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“红日” 这首歌，经过了那么多年，偶尔我还会听到；李克群唱红了这首歌，不管我给他怎么样的评语，红的人还是他！问题是，当人们一再听这首歌的同时，是否有从中体会到什么契机？对我而言，我佩服他的 “专业” ，虽然再唱相同的歌，可是为何还能那么 “兴奋” ，好像是 “第一次” 在唱？（我讲课的内容，如果讲了好几遍，我就觉得有些 “无聊” 了！）


有的时候，当我听到一位讲师在讲着 “同样” 的内容，我会问自己，难道我自己有能耐每次都讲不同的内容吗？回到日常生活中，我与别人的对话内容，难道也能经常有 “新鲜感” 吗？我的工作内容，是否也经常 “创新” 呢？


太多时候，我们口直心快的下结论；没有把学习的矛头，朝向对自己有利的方向！如果我们真的不喜欢 “陈腔滥调” ，那么就从我们 “自己” 做起吧！


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听过了不代表学到了